Corso Istruttore Cinofilo - Dog Academy Italia, Addestramento cani Varese
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Corso Istruttore Cinofilo

Dog Academy Italia

Welcome to the course

Il nostro programma ti fornirà le conoscenze di base e avanzate per diventare istruttore cinofilo. Imparerai i principi dell’apprendimento, del condizionamento classico e operante: concetti essenziali per comprendere, leggere e correggere il comportamento del cane, collaborando con esso.

 

Oltre alla teoria, ti offrirà molte ore di pratica per applicare e consolidare ogni argomento del programma. Se vuoi conoscere a fondo il comportamento e l’apprendimento del cane, il nostro corso di Istruttore Cinofilo ti aiuterà a diventare un addestratore certificato, imparando a lavorare con coerenza esenza coercizione. Acquisirai competenze sullo sviluppo del cane e tecniche chemigliorano la sua salute, le abilità sociali e le capacità cognitive, arricchendo la vita di cani e proprietari.

 

Il corso è adatto a tutti, indipendentemente dall’esperienza. Che tu sia alle prime armi o abbia già lavorato con cani, troverai strumenti utili e insegnanti qualificati pronti a supportarti pertrasformare la tua passione in carriera.

Contenuti

All’interno del del nostro programma per diventare un istruttore cinofilo imparerete:

  • Come capire cosa motiva un cane;
  • Le funzioni dei vari stimoli che un cane percepisce;
  • Come utilizzare questi stimoli per costruire un’educazioneefficace;
  • Come educare il cane in modo divertente e piacevole.

E molto altro…

Moduli

1. ETOLOGIA E COMPORTAMENTO

  • Dal lupo al cane: domesticazione e selezione;
  • Fasi di sviluppo: dal cucciolo al cane adulto;
  • Fenotipo, genotipo, ontogenesi, filogenesi ecc.;
  • Storia e attitudini di selezione delle principali razze/tipologie;
  • Prevenzione e tipologie di problemi comportamentali;
  • Linguaggio e comunicazione intraspecica e interspecici.

2. ANALISI DEL CANE

  • Filogenesi/Ontogenesi;
  • Drive/motivazione;
  • Etogramma/epigenesi;
  • Fasi del comportamento;
  • Stimolo;
  • Stress;
  • Teoria dell’apprendimento.

3. TIPOLOGIE DI APPRENDIMENTO

  • Apprendimento Cognitivo;
  • Apprendimento Associativo;
  • Condizionamento Classico;
  • Prove ed errori;
  • Condizionamento Operante;
  • Euristica;
  • Maslow.

4. COMUNICAZIONE E NORMATIVE

  • Presupposti di base nella comunicazione cinofila;
  • Importanza della Relazione e dei contenuti nella comunicazione con il cliente in presenza e nei social;
  • Comunicazione verbale, non verbale e paraverbale;
  • Abbigliamento, Kit dell’Educatore, preparazione del campo a set e preparazione dell’uscita a set;
  • Lo Stato d’animo dell’educatore durante le lezioni. Il primo approccio con il cliente;
  • L’importanza delle domande: quando, come e quali fare;
  • Stili di comunicazione e parole magiche/tossiche;
  • Sistemi rappresentazionali. Leve motivazionali;
  • Verifica dell’abbigliamento e kit del conduttore;
  • Preparazione della lezione;
  • Normative in materia cinofila assicurazione normative relative ai requisiti per l’attività.

5. CINOGNOSTICA E CINOFILIA UFFICIALE

La “cinognostica” si intende lo studio del cane, delle sue forme anatomiche: uno studio basato prettamente sul fenotipo (cino = cane; gnostica = conoscenza) valutando i caratteri morfologici e fisiologici esteriori. 
  • Morfologia,
  • Il movimento;
  • Studio della classificazione delle razze;
  • Analisi dell’olfatto del cane.

6. ATTIVITÀ PRATICHE

  • Protocollo di esercizi di educazione di base e avanzata.
  • Il gioco e il morso ludico;
  • Il clicker training;
  • Targeting;
  • Shaping;
  • Chaining e Back-Chaining.

7. LE PUPPY CLASS

  • Premessa periodo sensibile;
  • Obiettivi e metodologia;
  • Costituzione classe e modalità di gestione;
  • Classificazione dei comportamenti: prevenzione e intervento;
  • Trattamento casi specifici – simulazioni pratiche.

8. ATTIVITÀ SPORTIVE

  • Dog Puller;
  • Treibbal;
  • Ricerca di superficie;
  • Mantrailing;
  • Detection e nose work;
  • Utilità e difesa.
Gli istruttori di disciplina vi mostreranno delle tecniche avanzate utilizzate nell’ambito sportivo e che possono essere, in alcuni casi, utilizzate anche in ambito di educazione avanzata.

9. ATTIVITÀ DI SELEZIONE E PROVE DI EQUILIBRIO CARATTERIALE

  • CAE 1
  • PCR
  • BH